Incisione Bulino
Tecnica di incisione diretta, forse è una delle prime forme di espressione che l’uomo ha utilizzato per testimoniare il suo pensiero, incisioni all’interno di grotte, su pietre, sulle armi, sono tutti ritrovamenti che testimoniano l’importanza che ha avuto questa tecnica per l‘uomo.L’incisione si pratica sia come decorazione su metallo, sia come forma d’espressione artistica, già nel 1500 si utilizzava per incidere lastre di rame per ottenere le prime stampe.
Gli orafi argentieri italiani hanno realizzato molte incisioni decorate con la tecnica del niello “ smalto di colore nero: miscela composta con zolfo, argento, piombo, rame “.
Oggi la maggior parte delle incisioni sono realizzate utilizzando i pantografi, ma vi garantisco che un’incisione eseguita manualmente con la tecnica del bulino, presenta nel tratto un particolare modo di riflettere la luce, ed è molto evidente nella plasticità dell’insieme.
Nella fase di preparazione del bulino, ci si accorge di quanto risulta complesso praticare l’incisione, il bulino deve presentare la giusta inclinazione di taglio, la giusta affilatura e lucidatura, poi compresa l’importanza che ha una buona preparazione dell’utensile, si passa all’incisione vera e propria.
L’angolo di inclinazione di taglio del bulino, permette di asportare più o meno la quantità giusta di metallo, ma variandolo anche di un solo grado si rischia di compromettere il risultato finale.
Il piano di lavoro su cui si pratica la tecnica è un cuscino di cuoio contenente sabbia, la lastra da incidere ruota sul piano, permettendo al bulino di incidere il solco, osservando un incisore a lavoro, si ha l’impressione che non applicata nessuna forza nell’incidere, questo in parte è vero, ma tutto dipende da un buon taglio dell’utensile e una buona conoscenza della tecnica.
Il segreto per apprendere una qualsiasi tecnica, è nascosto nella coscienza dell’insegnante, questo pensiero è rivolto in particolare ai giovani che, nel loro cammino incontrano spesso chi ha interesse a non creare concorrenze.




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